Meine Mittelstufenschüler und –schülerinnen haben iPads für das schulische Arbeiten erhalten. Gross war die Freude im Schulzimmer, als jedes Kind sein persönliches iPad auspacken durfte. Schon sehr routiniert wurden die Geräte in Betrieb genommen.
Die iPad’s werden den Buben und Mädchen als persönliche Lernbegleiter abgegeben. Die Schülerinnen und Schüler bemühen sich, mit individuell eingerichteten Lernapps ihre schulischen Defizite aufzuarbeiten, bzw. ihre Stärken gezielt zu fördern. Jeder Schüler und jede Schülerin hat so die Möglichkeit, dem eigenen Lernstand und dem eigenen Lerntempo entsprechend zu arbeiten. Da jedes Kind seinen eigenen elektronischen Lernbegleiter besitzt, steht er jederzeit zur Verfügung und muss nicht mit anderen Schülern oder gar Klassen geteilt werden. Das iPad befindet sich auf oder unter dem Pult und ist augenblicklich einsatzbereit. Somit eignet es sich hervorragend selbst für ein kurzes Nachschlagen. Im täglichen Unterricht werden die iPads in nahezu allen Schulfächern eingesetzt, vor allem natürlich als sehr schnell einsatzbereite Nachschlage- und Recherchiermöglichkeit.
Auch im fächerübergreifenden Unterricht kommen die iPads zum Einsatz, so z.B. bei projektorientierten Workflows (fotografieren, darstellen, Text verarbeiten, Musik erstellen, prä-sentieren usw.). Vorträge zu beliebigen Themen entstehen dabei selbstverständlich auch unter Zuhilfenahme der iPads.
Natürlich sind an der Tagesschule Birke der Fülli und die bekannten Schulhefte, liniert und kariert, nach wie vor im täglichen Einsatz.
Schon seit einigen Jahren ist die Tagesschule Birke mit Computern gut ausgerüstet. Die Lehrpersonen haben die Erfahrung gemacht, dass sich die im Leitbild der Institution festgeschriebene Nähe zur Natur (die Kinder haben Gartenkundeunterricht und gehen regelmässig auf den Bauernhof) und eine zeitgemässe technische Ausrüstung der Schulzimmer in keiner Art beeinträchtigen. Im Gegenteil konnte beobachtet werden, dass gerade im naturkundlichen Unterricht die Ressourcen im weltweiten Web und die technischen Hilfsmittel wie Fotokameras eine bis anhin nicht bekannte Vertiefung ermöglichen.
Zudem können die Lehrpersonen feststellen, dass die Arbeit an den kleinen Computern für die Buben und Mädchen sehr motivierend ist und sich gerade bei hoch ablenkbaren Kindern äusserst konzentrationsfördernd auswirkt. Manch ein Zappelphilipp vermag vor dem kleinen Bildschirm auch über eine längere Zeit ruhig und konzentriert zu arbeiten.
Was liegt näher, als diverse Arbeiten als Schulaufgaben mit nach Hause zu geben. Das ist mit dem iPad sehr gut möglich. Ein iPad entspricht in Grösse und Gewicht einem Rechenbuch.
Die Tagesschule Birke in Mettmenstetten widmet sich der Schulung und Betreuung von normal begabten Kindern, welche Schwierigkeiten im Verhalten und im Lernen aufweisen.
Es werden Kinder aufgenommen, die einer sonderpädagogischen Schulung mit Tagesbetreuung, geborgener Atmosphäre und individueller Förderung im Einzel-, Gruppen- und Kleinklassenunterricht bedürfen.
Kinder mit Wahrnehmungsschwierigkeiten, autistischen Zügen, Schwierigkeiten im Selbsterleben, Verhaltensauffälligkeiten im sozialen Bereich oder im Lernbereich, mit Entwicklungsverzögerungen, Lernschwierigkeiten und Teilleistungsschwächen finden in der Tagesschule Birke ihren Platz.
Die Klassengrösse beträgt 6 bis 8 Schülerinnen und Schüler. Die Lernangebote werden individuell auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler abgestimmt.
